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第四届中国营养产业国际高层论坛近日在北京开幕。世界著名营养经济学家保罗皮尔泽在论坛上说,青少年饮食营养存在误区,家长们应当充分认识到这些误区,让孩子们养成健康的饮食习惯。

“截至目前,我校已为2009届毕业生举办校园招聘活动700余场,共接待用人单位2200多家,毕业生签约率近50%。”该校就业指导中心主任赵刚敏介绍说,受国际金融危机影响,2008年进吉大招聘的单位总数,较上年减少约20%,尤其去年12月的校园招聘活动下降较为明显,这给今年的春季就业工作带来很大挑战。

最近,义务教育教师的工资再次引起社会舆论关注。几乎所有的媒体,都把关注点集中到了“义务教育教师平均工资水平不得低于公务员平均工资水平”上,却忽视了本次义务教育教师“工资改革”的主题是实施绩效工资。笔者认为,对绩效工资实施的关注,不但直接关系到“义务教育教师平均工资水平不得低于公务员平均工资水平”的实现,更关系到我国义务教育的发展方向。

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在教师队伍建设方面,北京市,天津市,河北省,辽宁省,黑龙江省部分市,安徽省部分市县,福建省,河南省,湖南省,广西壮族自治区,海南省,陕西省,甘肃省,宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区等地区开展中等职业学校专业规范化建设,加强职业学校“双师型”教师队伍建设,探索职业教育集团化办学模式。

王军在北京大学读进修班,他2001年参加了全国统考,结果英语和专业综合知识两门都没有通过,顿感天空变得一片灰暗。他评估了自己的状态,觉得在不放弃工作的前提下,要想通过全国统考太难,于是放弃了第二年再考的念头。

二是可以有效保证培训的教学质量。现行的以洗脸盆、洗衣粉换身份证再骗兑“惠民资金”的做法,经办学校只要设法“拿下”主管培训资金的社保官员即可一本万利;而教育培训市场化以后,承担培训的院校则需要通过加强自身管理、提高培训质量来打造品牌、吸引生源,从而以优质的教育服务获得相应的利益。“惠民资金”的流向由农民工来决定,不具备培训资格、不能保证培训质量的“皮包学校”也就无法钻空子捞钱,这就从体制层面防范了官员以权谋私现象的发生。

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苟朝莉说,最近几年,高校和大学生们对就业形势的认识越来越清楚,大学生对就业岗位的期望也趋于理性,但部分同学对求职产生了畏难和忧虑情绪。所以,在目前的形势下做好就业工作,很重要的一点,就是引导他们调整好心态,增强面对就业市场的信心。  苟朝莉介绍,2007年,有一家银行来重庆工商大学招聘。学校非常重视,把招聘现场安排在一个很大的会场,结果来的人很少。带队前来招聘的银行领导有些不快,认为学生的眼光太高了。学校也觉得很奇怪,赶紧去了解。原来是大家都觉得进银行太难,肯定没有希望,所以干脆就不去了。“心态和信心是关键。”苟朝莉说,学校今年特别注重化解学生的就业恐慌,学生们参加双选会的信心更足了,签约率反而比去年同期还高一些。  苟朝莉认为,全社会都关心大学生就业,本来是件好事,但就业压力应逐级释放,不能全部压到大学生身上。现在关于大学生就业的新闻很多,有些新闻很客观,但有些却为了吸引眼球故意做出耸人听闻的标题。比如沿海某家食品公司要求新进员工先到基层岗位锻炼,前来应聘的博士硕士较多,相关新闻就成了“数十博士硕士争抢卖猪肉的岗位”。政府出台的刺激经济、促进就业的政策,也被解读成危机加深的表现。这些都会增加大学生的就业恐慌。她呼吁社会与高校一道,像振奋人们对经济前景的信心一样,振奋大学生就业市场的信心,而不要用过多地、过头地渲染制造“人为恐慌”。

浸大电影电视系二年级内地学生尹鹏如实拍下黄永明的故事。尹鹏表示,要拍纪录片交功课。他是在校内偶然遇见永明,于是以3、4天时间全天候记录她的生活。

湖北大学教育学院叶显发教授认为,高年级学生立足于个人经历和专业知识,及时解决低年级学生的心理困扰,是大学生自我心理危机预防和干预模式的创新。

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小齐告诉记者,这样的活儿接了多次,已能从容应对,“我能做的就是把网上搜到的总结材料拼凑起来”——过去组织部里的年轻人不懂的东西,现在连中学生都很精通了。时刻准备着,准备上级要材料。“少年中国”很成熟,很老到。(戎国强)

位于旧金山的中美国际学校,25年前创办时很少有美国学校从事与该校相同的工作:训练学生说流畅中文。该校主管表示,创办之初该校被视为实验学校,很多人不懂为什么会有家长要孩子学中文。现在情况大不同:有些家庭甚至为了让子女读该校而迁至湾区。

校服,说白了就是学生穿的衣服,但是江宁区的统一校服并不这么简单。江宁区教育局勤工俭学管理办公室主任王东介绍说,这次全区中小学(民办校除外)实行统一校服,学校的差异只在佩戴的徽章上标有校名。在同一区域内,有的学校被认为是“名校”,有的被称为“差校”,这无形之中给所在学校的学生也贴上了标签。他们希望统一校服后,统一的校服有利于学生所在学校、所在区域教育的管理和引领。

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学院在学习实践活动中,按照科学发展观的要求,全面审视教医研工作,围绕九个方面的主要问题狠下功夫,抓好落实。一是在发展规划上下功夫。围绕学院今后的办学目标,着力解决办学理念、办学特色、教育质量、办学水平等方面存在的问题。二是在人才培养上下功夫。围绕教育以育人为本、以学生为主体,着力解决如何培养创新型人才的问题。三是在队伍建设上下功夫。围绕办学以人才为本、以教师为主体,大力实施人才强校战略,着力解决拔尖人才比例偏低、数量偏少等问题。四是在学科建设上下功夫。围绕学科建设工作,着力解决高水平特色学科偏少、学术亮点不多且较为分散等问题。五是在科研服务上下功夫。围绕国家经济社会发展特别是河南文化强省建设和中医药发展现状,坚持以服务为宗旨、在贡献中发展,着力解决服务社会能力不够强的问题。六是在管理改革上下功夫。围绕校区增加、学生规模增加、新专业增加、基础设施建设任务重等实际,着力解决学校管理体制和运行机制方面存在的问题。七是在关心师生利益上下功夫。围绕构建和谐校园,正确处理改革发展稳定的关系,着力解决师生员工最关心、最直接、最现实的具有普遍性的利益问题。八是在党的建设上下功夫。以改革创新精神加强党的建设,着力解决领导班子建设和党员党性党风党纪方面存在的问题。九是在破解难题上下功夫。围绕科研平台建设、新专业建设、育人质量提升等问题和难题勇敢地正视,很好地研究,望闻问切,四诊合参,辨证施治,妙手回春。

责编 左移湘

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