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万钢回忆起40多年前在农村乡下深山老林里当护林人的感受。“每天早上我们经常被啄木鸟吵醒,护林人告诉我啄木鸟和护林人是天生的一对,护林人要精心呵护树林,啄木鸟把你看不到的蛀虫抠出来。”他说,我们的科技管理人员就要像精心呵护、潜心能力的护林人,维护科技这个大森林的发展,我们也期望各界来寻找、质疑、批判我们工作中的缺点,找出存在我们科技队伍当中的“蛀虫”,这样我们的科技森林就会更加繁荣昌盛。

生源少而流动性大,使得工读学校的社会作用难以得到充分发挥。而据第九十九中的调查显示,那些被匆忙转走的孩子到新学校后容易“旧病复发”,再次被送来;那些出于家长意愿硬留在原校的问题孩子,因为“病根”不能有效解决,遭遇学习成绩、心理、行为上的多重困扰,有的长期学习垫底失去自信;有的用逃学、旷课、泡网吧等逃避现实。从这一点看,家长的所谓“爱”和“面子”反而害了孩子。

案发前,李东戈是中华女子学院保卫部治安防火科科长,韩国强是后勤管理处动力保障服务中心主任,许建杰是后勤管理处校园修缮服务中心主任。今年4月,李东戈和许建杰涉嫌受贿被检察机关查获,稍后韩国强也因此落马。

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冯卡门1881年出生于匈牙利的布达佩斯。第一次世界大战后,他在德国致力于飞机设计和航空理论研究。上世纪三十年代,纳粹在德国活动日益猖獗时,身为犹太人的冯卡门不得不离开德国,到美国寻找栖身之所。他身材不高,有一双铁灰色的眼睛和浓黑的扫帚眉,一头黑发经常是乱糟糟的,但在学术界广受尊重。

这项让广大校长“拍手叫好”的举措,经过了对5个区、40多所学校一年多的专题调研。据市政府教育督导室数据显示:被调研的中小学每年接受市、区县各类检查评比项目平均为20次,个别学校高达60多次,平均每周要应付1.5次,而且办学水平越高的学校,接受检查的次数越多。另据不完全统计,目前市、区县各类评比为学校挂铜牌的荣誉名称近40余种,市级教育行政部门开展的检查评比近60项,市其他有关职能部门对中小学开展的检查评比近80项。不少校长戏称“应付检查就像打跆拳道”,苦不堪言。

“在外独立生活,对他们的理财能力也是一种提高,否则到手的工资根本不够用。”张良平称,为了保管好学生的钱,同时让他们合理开支,学生预交500元放在老师手上,其中一部分是路费,一部分用作平时零用,如果学生确有需要,老师会把钱发到他们手中。学生每个月都会拿到工资条,但工资由老师保管,回来全部发给学生。“我们绝没有动用学生的一分钱。”

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通知还要求新闻单位要为所属新闻采编人员从事新闻采访活动提供必要保障。要按照明年1月1日起实施的《劳动合同法》的有关规定,与所属新闻采编人员订立书面聘用合同,缴纳社会保险金,完善各项保障制度,保护新闻采编人员的合法权益。

清华大学招生办公室主任孟芊今天介绍说,对于达到清华大学在当地理科录取分数线且有意愿就读清华文科专业的理科考生,或者达到清华在当地文科录取分数线且有意愿就读理工科专业的文科考生,均可以依据自己的兴趣向清华大学提出专业意向申请。清华大学将根据考生的意愿,组织专家对考生的综合素质进行面试考查,最后经学校招生领导小组审核批准,学生在被清华大学录取后可以直接进入所申请的专业学习。可以说,这种“文理分科录取和清华大学校内转系制度的结合”的招生办法是清华今年招生工作的一个创新。“这是对目前文理分科高考办法的一种补充。给素质全面的学生提供一次新的选择机会,是这项政策的核心所在。”孟芊说。

同时,延续高中新课改对学生实施综合素质评价的方法,将综合素质评价引入高考,作为高校选拔新生的重要依据。综合素质评价建立在学生成长记录过程性评价的基础上,内容涵盖学生的品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面,结果包括学业评价、项目测评、操行评语。根据要求,评价结果将最终形成《浙江省高校招生综合素质评价基本信息表》,在学生达到高校投档分数线后,随同学生的电子档案一并投档,作为高校录取的重要依据。

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“治穷先治愚”。为扫除青壮年文盲,云南省、州市、县区、乡镇层层配备了扫盲专兼职人员,通过教育管理目标责任书将每年扫盲任务落到具体单位和人身上。各级财政保证扫盲工作所必需的教材费、文具费、灯油费等开支,确保文盲参加学习不交任何费用;广大农村小学普遍承担了开办扫盲班的任务,少数民族地区还因地制宜采取了少数民族语言文字与汉语文相结合的“双语扫盲”。同时,各地坚持扫盲教学内容与农村实用技能培训紧密结合,调动了农村群众学习积极性,在文盲人口比例较高地区“有文化的都来教,没文化的都来学”蔚然成风。

全面实施素质教育是党和国家作出的一项重大战略决策。1999年,中共中央、国务院发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,并以素质教育为主题召开改革开放以来我国第三次全国教育工作会议,对实施素质教育进行全面部署。

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专家介绍,目前我国仍统一实行户籍管理制度,各地中考、高考也实行户籍报考,基本不对非户籍人口开放。外来务工者子女户口仍在农村,没法在流入地参加中考和高考。此外,不少省市的中小学使用“地方版”教材,学生返乡后如要参加中高考,需使用原籍地教材或全国版教材。为避免教材无法对接的尴尬,不少学生小学五年级一毕业,就返乡联系初中学校。

责编 左云霞

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